基础工程
 
 课程发展历史沿革 | 教学内容 | 教学条件 | 教学方法与教学手段 | 教学效果
 
课程发展历史沿革

课程发展的主要历史沿革

桥梁基础工程课属于派生课程,解放初期我国高校没有针对性的课程和教材,这是因为解放前我国学科划分较宽,土木工程以五大力学为核心。学生毕业后以此为基础,根据具体的工作种类、工作性质的不同,自行解决工作中遇到的问题。解放后,受前苏联学科门类划分的影响,建立了公路与城市道路、公路桥梁工程等专业,需要有针对该专业的基础工程教材,有关高校均自行编写讲义,到文革结束时一直都没有统编教材。因此,根据1978年交通部制定的高等工科院校公路工程和桥梁与隧道工程专业指导性教学计划,由公路交通部门组织编写《桥梁工程》(下),其内容包括桥梁下部结构(墩、台、基础)及地基的设计、计算和施工。经过我校和南京工学院(现更名为东南大学)参编教师的齐心努力,该教材于19795月完成书稿并正式出版发行。  

第一版《基础工程》是根据1982年交通部高等学校路桥专业教材编审委员会指定的公路与城市道路工程、桥梁工程专业教学计划及教学大纲,在1979年人民交通出版社出版的《桥梁工程》(下册)基础上修订而成的,由凌治平教授担任主编,1986年作为高等学校教材由人民交通出版社出版。第二版《基础工程》教材仍由凌治平教授主编,于1997年出版。第三版《基础工程》教材根据全国高等学校路桥及交通工程教学指导委员会制定的《基础工程》教材大纲,由长安大学王晓谋教授担任主编进行编写,与2003年出版。

由于我国近些年来公路交通建设的快速发展,许多高校都设有道路、桥梁与渡河工程专业或交通土建专业,《基础工程》是上述专业的一门主要课程,因此,搞好《基础工程》课程的教学意义重大。